L'addition en ligne

05.01.2020 …

Par Alin0u

L'addition en ligne est une étape un peu complexe pour les élèves de ma classe.

Ils sont capables d'additionner deux nombres en utilisant le matériel ( cubes & barres ) mais lorsqu'il s'agit de le faire sans ... ça devient plus complexe.

Evidemment ils n'ont pas sauté dans le grand bain sans brassard !

Nous sommes passés par l'étape " je code chaque chiffre par une couleur en fonction de son rôle, de ce qu'il symbolise . Pour nous, ce sera rouge pour les dizaines & bleu pour les unités.

J'ai eu la mauvaise idée de croire qu'une fois les couleurs utilisées, ils pouvaient aisément additionner deux nombres quelconque ( avec des dizaines et des unités, soit sans 0 ) . Malheureusement, j'ai été trop optimiste !

Alors on va reprendre le travail entamé mais en commençant par les dizaines entières ( pour éviter la fameuse surcharge cognitive )

Me voici donc avec mon première affichage ( en réalité il y en a deux car je n'arrive pas à me décider ... )

« Additionner des dizaines entières version 1»

« Additionner des dizaines entières version 2 »

« Additionner des dizaines entières version 3 »

« Additions à trous de dizaines entières »

Partager cet article

Commenter cet article

Anne-Lise

23/03/2021 11:10

Bonjour, sans vouloir être trop insistante, je sais qu'on est tous et toutes débordées. Pensez vous à la trame ?

Répondre

15/03/2021 15:15

Bonjour, merci beaucoup pour votre affichage. Nous l'avons sélectionné lors de notre conseil de cycle spécial Affichages mathématiques. J'aurai souhaité, si possible bien sûr, avoir votre trame modifiable car j'aimerais crée d'autres affichages de type d + u ou du + u ou du + du... Merci à vous.<br />

popline23

09/01/2020 13:35

Oui exactement je mets des pièges exprès pour qu'ils se concentrent sur d et u.Hier j'ai commencé par 30 + 6 et 6 + 30, certains se trompent déjà !Cool si ça a fonctionné !

05/01/2020 21:19

Oui c'est exactement ça ! Super !!! Quelle réactivité ! Du coup je prends celle-ci !Toi aussi tes élèves font cette erreur !? Essaye ma technique de mettre les points de couleur dans la case du résultat, tu me diras si ça marche. Moi je le fais, ça marche... un peu... c'est au niveau du sens qu'il leur manque quelque chose, ils n'ont pas vraiment compris cette histoire de place des unités et dizaines...Ce qui est peut-être bien aussi, c'est de bosser la décomposition en d + u.Ma collègue de l'année dernière faisait beaucoup décomposer comme ça d + u25 = 2d + 5u ou le contraire recomposer les nombres5d + 3u = 536u + 1d = 16.Je ne sais pas si ça les aiderait d'écrire par exemple 24 + 35 = 2d + 3d + 4u + 5u. A tester !Bonne reprise demain !!! Courage !

05/01/2020 18:57

CouCou, nos discussions sur facebook continuent ici !!!Cool ton affiche, j'aime bien la version 2, celle avec les traits qui vont jusqu'au résultat.J'utilise cette technique de mettre en couleur, soit colorier le chiffre, soit mettre un point en-dessous, et je le fais aussi dans la case du résultat après le = pour éviter qu'ils inversent les chiffres.J'avais testé un petit truc l'année dernière pour certains élèves qui mélangeaient tout, c'était de relier les unités par en-dessous (qu'on on dessine l'arc) et les dizaines par au-dessus. Ca évite aux deux additions de se croiser, c'est plus lisible.Je n'ai pas encore commencé les additions en ligne avec d + u à chaque nombre, mais je crois que cette année je vais faire comme ça, relier au dessus et au dessous, on verra bien si c'est plus efficace.Pauline